以多元数学训练培养学生"说"的能力

• 作者: 张理平
• 来源期刊: 金山
• 学科: 教育
• 关键词: 多元训练 数学语言 表达能力
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2883字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-9407.2010.03.061

摘要

语言是思维的工具,也是思维的结果.数学课堂教学中,以多元训练方法,采用观察、比较,在活动中创设情境训练学生说的能力,发展学生思维,激发学生的表达热情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张理平		5	0	0.0	0.0