临床带教中运用赏识教育的体会

• 作者: 雷燕
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 赏识教育 临床带教 护生
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 269-270
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2010.03.062

摘要

[目的]总结赏识教育在临床带教中的应用体会.[方法]回顾性总结采用赏识教育带教181例90后护生的经验及做法.[结果]护生出科理论考试、操作考试、护生沟通表达能力及师生关系较前提高.[结论]赏识教育在临床带教中的应用能提高护生工作积极性及学习兴趣,密切师生关系,增加病人满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷燕		18	83	5.0	9.0