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摘要:
17世纪捷克著名的教育家夸美斯认为:游戏是儿童生长发育的重要智力活动,是扩大丰富观念范围的有力手段,游戏可使智力得到磨炼.游戏教学是小学体育教学最重要的手段,小学体育教学中更多地融入游戏教学,能充分体现小学体育玩、动、乐的教学目标.实践证明,在小学体育教学中融入更多的游戏,孩子的脑筋、情感、集体精神、创造力、进取精神等都会得到锻炼.
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文献信息
篇名 游戏,小学体育教学的催化剂
来源期刊 学园 学科 体育
关键词 小学 体育教学 游戏 能力发展
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 162-163
页数 分类号 G807
字数 3999字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭吼 河南省汝南幼儿师范学校附属小学 1 1 1.0 1.0
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小学
体育教学
游戏
能力发展
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研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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26183
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37
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14440
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