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摘要:
中职教育的教育对象同普高学生同样处于青年初期,拥有这一时期智力发展的共同特征.因此在教学中,不能忽视他们思维能力的训练,应在教学中促进他们思维能力与技能同步提高.在药物学教学中应注意方法的使用,以培养学生科学的思维能力.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 医学药物学教学中科学思维能力的培养
来源期刊 按摩与康复医学(下旬刊) 学科 医学
关键词 中职 药物学 思维能力 教学方法
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 分类号 R91
字数 3482字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中职
药物学
思维能力
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
按摩与康复医学(下旬刊)
月刊
1008-1879
44-1667/R
广州市恒福路60号
chi
出版文献量(篇)
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