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摘要:
布鲁纳说过:"自主探索是数学的生命线."这充分体现了学生自主探索学习的重要性.在新课程改革下,培养学生的自主学习能力,让学生主动学习、主动探索是教育课程改革的重要任务数学课堂教学中,可以通过创设问题情境、全体学生主动参与、教师的"主导"和"引导"下以及教师与学生的合作等方式侧学生的主体作用,从而达到提高学生自主学习能力的目的.
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文献信息
篇名 浅谈高中数学学生自主学习能力的培养
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词 数学 培养 自主学习 能力 方法
年,卷(期) 2010,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 349-350
页数 分类号 G63
字数 3117字 语种 中文
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数学
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方法
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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21708
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