作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程倡导学生自主学习,更注重培养学生的创新能力.因此,高中物理教学中要着重培养学生的创新能力,发挥学生的主体功能,造就具有创新能力的人才.本文主要就新课程高中物理教学中如何培养学生的创新能力展开论述.
推荐文章
新课程标准下高中物理教学中培养学生创新能力的策略研究
新课程标准
高中物理
创新能力
学习兴趣
如何在高中物理教学中培养学生的创新能力
高中物理
创新能力
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程高中物理教学中如何培养学生的创新能力
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 新课程 物理教学 创新能力
年,卷(期) 2010,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6
页数 分类号 G633.7
字数 2521字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.21.006
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (3)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (1)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
物理教学
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
总被引数(次)
74548
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导