任务驱动在C语言程序设计的探析

• 作者: 王蓉
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: C语言 任务驱动 团队协作 知识模块
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 201-201,189
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2426字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2010.02.133

摘要

根据C语言教学经验,针对学生学习积极性不高,上机实践盲目等问题,采用从总体到细节的教学模式,以兴趣引导来提高学生的求知欲望,划分知识模块,突出知识点之间的内在联系,以任务驱动来培养学生的自学能力;提出了以学生为中心,注重学生的创新能力的培养,从而提高学生的综合素质的教学思想.