积极的教学反思是教师专业发展的有效途径

• 作者: 刘志明 林志华
• 来源期刊: 科学之友
• 关键词: 教学反思 反思途径 专业发展
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 124-125
• 分类号: G633.96
• 语种: 中文

摘要

教学反思是教师对教学过程的周到考虑和回顾性分析,以便从中获得知识,从而进行教学创新、提高教学水平.教师可以通过经验、观察、写日记、自我报告和记录教学过程进行反思.通过对教学进行深刻反思,可以更全面地了解自己的教学风格,促进自身专业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林志华		1	1	1.0	1.0
5	刘志明		1	1	1.0	1.0