情绪调节教学模式与课堂教学情绪体验

• 作者: 翁尔谦
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情绪调节教学模式 情绪体验 正负情绪
• 年，卷（期）: 2010,（25）
• 页码范围: 141-141
• 分类号: G420
• 字数: 1732字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.25.115

摘要

"情绪调节教学模式",旨在通过课堂教学中,教师与学生之间的相互作用,调动学生的认知和情感因素,以情感促进认知,以求最大限度的激发学生的学习动机,促使学生主动学习,提高课堂教学效率.

作者信息

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1	翁尔谦		2	0	0.0	0.0