中职医学专业新教师的教学入门之路

• 作者: 张志 王静
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 中职教育 医学教育 教学入门
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 111-112
• 分类号: R-05
• 字数: 1417字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4721.2010.09.076

摘要

从医学生到成为中职医学专业教师,角色的转变非常大.能尽快地适应并融入到新的工作当中,是很多新教师的心愿,但新教师多数没有快速融入的经验.作为应届医学毕业生,由于没有接触过系统教育学基本原理,在临床中的实践也不多,所以更期望能尽早地适应教学工作,但往往不得要领,或是自行探索很长时间,因而浪费了很多成长的机会.现结合笔者体会,提出一些建议,供各位同仁参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王静		16	65	5.0	7.0
2	张志		10	22	3.0	4.0