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摘要:
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新理念指导下的课堂教学收获与反思
互动合作
收获
困惑
反思
新课标指导下化学课堂教学方式的改变
新课程理念
教学方式
化学课堂
素质教育
“兴趣教学法”指导下的高中英语时态教学
高中英语
动词时态教学
“兴趣教学法”
角色转换
翻转课堂教学法在电学实验中的探究
翻转课堂教学法
电路与电子技术实验
翻转课堂评价方式
教学反馈
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “美”与“术”怎样有机结合——新理念指导下的课堂教学法
来源期刊 当代教育发展学刊 学科 教育
关键词 课堂教学法 “术” “美” 审美教育 双基教学 美术教育 素质教育 学生素质
年,卷(期) ddjyfzxk_2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156-156,159
页数 2页 分类号 G40-014
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑海燕 3 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学法
“术”
“美”
审美教育
双基教学
美术教育
素质教育
学生素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育发展学刊
月刊
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