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摘要:
针对当前硕士研究生在分子生物学实验学习中存在的问题,进行了改进教学方法,转换教学角度,改革现有的实验成绩评价方法与评价体系等一系列的措施,从而加强了学生实验操作技能的培训与创新能力,为今后的科研工作奠定了良好的基础.
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文献信息
篇名 关于硕士研究生分子生物学实验教学的体会与建议
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 分子生物学 实验教学 创新能力
年,卷(期) 2010,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 分类号 G643
字数 2161字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.23.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈艳 新疆医科大学基础医学院生物化学教研室 164 528 11.0 15.0
2 赵学信 新疆医科大学基础医学院生物化学教研室 25 79 5.0 7.0
3 库热西·玉努斯 新疆医科大学基础医学院生物化学教研室 73 217 9.0 11.0
4 杨梅 新疆医科大学基础医学院生物化学教研室 44 150 7.0 10.0
5 刘玲 新疆医科大学基础医学院生物化学教研室 68 117 5.0 8.0
6 张景萍 新疆医科大学基础医学院生物化学教研室 24 55 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
分子生物学
实验教学
创新能力
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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