在初中作文教学中渗透生态意识

• 作者: 陶中平
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 初中作文教学 生态意识
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 140,147
• 分类号: G633.3
• 字数: 3471字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2010.21.121

摘要

初中作文教学应立足于促进学生的发展,重视学生主体参与意识和能力的培养,确实确定初中学生在作文学习中的主体地位.教师在初中作文课堂中渗透生态意识它不仅能培养学生的创新能力、创新精神,还是实施初中生素质教育的重要途径.