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摘要:
在二语习得过程中,第二外语学习者都会遇到母语迁移的问题.高职院校的学生普遍英语基础差、底子薄.在英语学习中,受到母语的干扰尤为突出,特别在英语写作中母语负迁移现象严重.作者通过归纳学生在英语写作中经常出现的错误,分析母语负迁移现象,从而提出解决问题的策略,减少、克服英语写作中的负迁移.
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文献信息
篇名 高职学生英语写作中的母语负迁移现象及应对策略
来源期刊 科学时代(上半月) 学科 文学
关键词 高职学生 英语写作 母语负迁移 应对策略
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 194-195
页数 分类号 H3
字数 3626字 语种 中文
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1 徐玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高职学生
英语写作
母语负迁移
应对策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
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66
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7910
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