中职生数学课堂问题行为成因及应对策略

• 作者: 徐宝芹
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生 课堂问题行为 应对策略
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 193-194
• 分类号: G71
• 字数: 809字
• 语种: 中文

摘要

本文从当前中职生课堂问题行为的现状入手,分析课堂问题行为的成因,有学生自身的原因,也有教师和学校方面的因素.进而提出课堂问题行为的应对策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐宝芹	苏州大学教育学院	1	0	0.0	0.0