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摘要:
决策支持系统的教学内容涉及到复杂的管理理论和计算机应用技术,对该课程实施双语教学的难度较高.结合长江大学决策支持系统双语教学课程体系的建设和教学实践,分析了决策支持系统双语教学过程中出现的主要问题及原因,重点介绍了决策支持系统双语课程的整体规划、教材建设、教学方法以及学生成绩考核方法等,并总结了与学生的认知规律相匹配的教学经验.该教学方法体系对其它计算机类课程的双语教学具有较好的参考价值.
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文献信息
篇名 决策支持系统课程双语教学方法研究
来源期刊 福建电脑 学科 工学
关键词 决策支持系统 双语教学 教学方法 课程体系 认知规律
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-22
页数 分类号 TP3
字数 6638字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2010.07.012
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘松 长江大学管理学院 37 69 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
决策支持系统
双语教学
教学方法
课程体系
认知规律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
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