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强化学生主体,提高英语课堂教学实效
强化学生主体,提高英语课堂教学实效
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摘要：
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如何提高英语课堂教学实效
高中英语
课堂教学
课堂结构
语言情景
回归语言教学本身,提高英语课堂实效——对小学英语课堂教学的"冷思考"
小学英语
课堂教学
问题
语言教学
本身
实效
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
如何提高小学英语课堂教学的实效
英语教学
活用教材
创设语境
多媒体
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文献信息
| 篇名 | 强化学生主体,提高英语课堂教学实效 | ||
| 来源期刊 | 空中英语教室（新教师教学） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 139 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G424.21 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
空中英语教室（新教师教学）
主办单位：
吉林科学技术出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-4128
CN：
22-1347/G
开本：
出版地：
北京市2791信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
5104
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