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摘要:
我国西部农村中学信息技术课程的普及已经经历了几个年,那么作为信息技术学科的教学策略如何?文章提出教师应该提高信息素养;教学内容要联系现实生活、精选内客、拓展思路;教学方法要灵活多样;教学组织形式要重视小组合作学习提高教学效果,从而构造一个真正有效的课堂.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈西部农村中学信息技术课的教学策略
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 西部农村中学 信息技术 信息素养 合作学习
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 151-151
页数 分类号 G434
字数 1533字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马玉玲 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
西部农村中学
信息技术
信息素养
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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14440
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