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浅谈如何让小学数学课堂充满生机和活力
设置悬念
激发兴趣
动手操作
寻求乐趣
让小学数学课堂充满活力
小学数学
情境
有效性
数学模型
探究学习让小学数学课堂充满活力
探究学习
小学数学
小组合作
兴趣
活力
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈如何让小学数学课堂充满创新活力
来源期刊 科海故事博览·科教论坛 学科
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年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127
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字数 语种 中文
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科海故事博览·科教论坛
月刊
1007-0745
53-1103/N
昆明市江滨西路临江花园
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7496
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