中等职业学校护理专业提高技能方法的探究

• 作者: 李丹玫 李红梅
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 护理专业 技能考核 方法 探究
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教育研究2
• 页码范围: 222
• 分类号: G71
• 字数: 2065字
• 语种: 中文

摘要

护理专业因其服务对象的特殊性而备受职业教育工作者和全社会人的普遍关注.护理专业学生在校学习期间,如何让学生所学的技能与临床实际相符,提升学生的专业能力,加强对病人病情的观察能力和人文关怀、人际沟通的能力成为教师急需解决的问题,针对这些情况,我校采取了一系列改革措施,经临床反馈取得了较理想的效果,在中职教育护理专业教学中有一定推广价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红梅		7	4	1.0	1.0
2	李丹玫		2	0	0.0	0.0