浅谈建构主义教育模式在计算机教学的应用——中职课堂教学的有效性研究系列

• 作者: 张子陆
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 计算机 同化 顺应 认知
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 193-193,160
• 分类号: G64
• 字数: 3082字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2010.06.128

摘要

计算机技术的发展日新月异,如何引导学生掌握学习计算机专业知识的方法,学会跟踪和学习新的计算机知识、新的计算机技术,这是计算机教育面临的巨大挑战.中职教育面对的学生,知识水平和学习能力都相对较差,如何对这些学生进行有效教育,使之掌握学习方法,掌握实用技能是计算机有效性教育研究的关键所在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张子陆		2	6	2.0	2.0