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摘要:
科学理论知识和技术知识是科学训练的知识基础,通常并不是教练员个人直接经验的积累,而是由专门的机构和人员进行科学研究得到的成果.以科学理论知识为基础进行训练,选择训练方法的方式多为演绎推理法,比较注重知识的创新.训练水平越高,以科学理论为知识基础进行训练就越重要.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈科学训练中长跑
来源期刊 甘肃科技 学科 体育
关键词 科学训练 训练科学 运动技术 训练方法 损伤 疲劳 恢复
年,卷(期) 2010,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 184-186,166
页数 分类号 G861.1
字数 5023字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-0952.2010.14.074
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢鸿 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学训练
训练科学
运动技术
训练方法
损伤
疲劳
恢复
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
甘肃科技
半月刊
1000-0952
62-1130/N
大16开
兰州市平凉路531号
54-77
1987
chi
出版文献量(篇)
27440
总下载数(次)
43
总被引数(次)
60030
论文1v1指导