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摘要:
学校升本成功后,"思政课"教师作为在教学一线直接与学生接触的,直接担当着对学生进行思想道德教育的人,应该认真思考本科教育和专科教育的异同点,然后从教学和科研两方面作出结构性调整,使自己形成独特的教育教学模式,增强工作的科学性,使老师和学生获得真正意义上的全面发展.
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文献信息
篇名 初探专升本院校思政课教师工作转化
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 专升本 思政课教师 教学 科研
年,卷(期) 2010,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8
页数 分类号 G621
字数 2483字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.26.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴小娜 河南公安高等专科学校社科部 13 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
专升本
思政课教师
教学
科研
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
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74548
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