Photoshop教学思考

• 作者: 周室蕙
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 创新 实例教学 评价机制 Photoshop资源
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 210,203
• 分类号: G64
• 字数: 2663字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2010.04.141

摘要

在Photoshop的教学过程中,教师一般会通过大量的实例来讲解具体功能,但死板地使用实例,往往效果不佳,很多学生上完课后只会做课上的几个实例,而根本不去思索如何创新.针对这种情况,本文探讨了如何通过对教学内容的设计、不同教学方法的使用以及相应教学评价的实施来激发学生对这门课程的学习爱好,进而改进我们的教学设计,提高学生的创新精神的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周室蕙		1	0	0.0	0.0