非计算机专业《C语言程序设计》课程教改探析

• 作者: 邹海荣
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: C语言 程序设计 教学方法 多媒体
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 197
• 分类号: G64
• 字数: 2149字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2010.05.133

摘要

C语言是应用非常广泛的高级程序设计语言,它具有数据类型丰富、表达能力强、效率高、代码紧凑、可移植性好且使用灵活方便[1]等优点几乎成为各高等院校非计算机专业必开的程序设计基础课程,但学生学习和接受起来有一定的困难.为了提高教学质量,使学生从枯燥乏味的学习中走出来,教师应改进单一、乏味的传统教学方法,采用新的教学模式,力求体现在学生面前的知识有趣而且生动形象化,以提高学生的学习兴趣及达到学以致用的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹海荣		21	85	5.0	8.0