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摘要:
新课程的化学教学对教师提出了更高的要求.教学反思是提高教师教学水平和学科教学质量必不可少的一种途径.教学反思可以完善教师的知识结构,提高教师的教学技能,使教师由经验型向研究型转变.教学反思要求我们广大教师树立自觉反思的意识,主动积极地投入到对教育、教学活动的思考和探究中去.
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文献信息
篇名 教学反思在化学教学中的应用
来源期刊 活力 学科 教育
关键词 教师 教学反思 方法 作用
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 52
页数 分类号 G63
字数 2270字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2010.02.052
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研究主题发展历程
节点文献
教师
教学反思
方法
作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
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