校本课程对高校女生的优势分析

• 作者: 沈逸萍
• 来源期刊: 科学时代（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程 高校 优势 分析
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法研究
• 页码范围: 215
• 分类号: G64
• 字数: 1513字
• 语种: 中文

摘要

2002年8月12日教育部颁发了<全国普通高校体育课程教学指导纲要>,随着<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>、<体育与健康课程目标(征求意见稿)>的出台,高校体育的改革开始沿着"以人为本、健康第一"的走向进行.各高校根据纲要和学校的实际情况制订教学大纲,自主选择教学内容,有的放矢地进行教学改革和试验.体育课程在改革、发展中出现的以技术为主还是以学生的兴趣为主,每周一次的体育课对学生的体质能起多大的干预作用,这些新情况、新问题也不断困扰着诸多高校体育教师.根据<纲要>要求从过去全面学习各项运动技术基础知识、技能,转变为"熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能",大学体育不是各种运动项目的介绍过程,如果在有限的学时内什么运动项目都触及到,其结果是"什么都学但什么都学不到".因此以"以人为本,健康第一,全面发展学生身体,健全学生体质,培养学生终生健身意识、习惯、能力"为主导方向的体育教育取代传统的技术传授已成必然.本文借鉴了省内一些高校的教改经验,对我校体育课程的设置进行实验研究,从而为我校体育体育课程改革,提高体育教学质量提供一定的参考依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈逸萍		1	0	0.0	0.0