作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
合作性学习是指围绕一个共同的学习内容结伴、结群进行的有明确责任分工的互助性学习.在高中开展语文合作性学习是实践新课程标准的重要途径.本文就合作性学习与校园整体文化的联系、在课堂上的组织运用以及在课外活动中的延伸等几个方面进行探讨.
推荐文章
浅析新课程理念下的高中语文审美教育
新课程理念
高中
语文
审美教育
浅谈新课程下的高中语文教学
更新观念
转变角色
革新方式
新课程理念下的高中语文课堂
高中语文
新课程理念
语文素养
探究能力
浅谈新课程理念下高中语文教育的理解和认识
新课标
高中语文
课堂氛围
开放式教学
探究实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈新课程理念下高中语文合作性学习
来源期刊 学周刊C版 学科 教育
关键词 高中语文 合作性学习 新课程理念
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 分类号 G63
字数 2013字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文
合作性学习
新课程理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导