"四三三制"双语教学模式在儿科护理学本科教学中的应用

• 作者: 王锐英 高燕
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 儿科护理
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 2201-2202
• 分类号: G64
• 字数: 2849字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2010.18.045

摘要

如何采取恰当的中英文授课比例一直是双语教学的难题和误区,笔者通过长期教学研究和实践,提出"四三三制"双语教学模式,即根据学生的英语基础占40%,知识点难易度占30%,学生对英文授课比例的期望值占30%,来确定中英文授课比例和结合的形式,为我国高等医学院校开展双语教学提供有益借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王锐英	桂林医学院附属医院儿科	77	242	8.0	10.0
2	高燕	桂林医学院附属医院儿科	54	230	8.0	12.0