英语学习中兴趣的激发与保持

• 作者: 李利红
• 来源期刊: 东西南北·教育观察
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学习 激发 保持 兴趣
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 60-61
• 分类号: G63
• 字数: 3508字
• 语种: 中文

摘要

教育心理学告诉我们:小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短.语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生学习兴趣荡然无存.只要学生感兴趣的东西,他们就有求知欲,没有兴趣就不会有求知欲,学习热情大减,从而直接影响学习效果.因此,教师要充分认识这一点,将课内外活动有机地结合起来,不断进行摸索和探究,努力培养小学生的英语学习兴趣,使他们想学,爱学,乐学.

作者信息

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1	李利红		2	0	0.0	0.0