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摘要:
ISP9000质量管理标准体系是成功管理经验的科学总结与概括.是一套较为科学的管理模式,具有系统性、通用性、灵活性和实用性的特点.在学校教育教学服务中引入该体系,将使学校传统的管理模式得到较大的转变.职业院校实施ISO9000质量管理体系的过程,是一次教育观念更新的过程,在这一过程中,首先应该建立一套新的认识,本文教职业院校实施ISO9000体系应该明确的四点认识进行了简要阐述.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 职业院校实施ISO9000体系应该明确的几点认识
来源期刊 消费导刊 学科 教育
关键词 职业院校 ISO9000 教育教学 质量管理
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 144,146
页数 分类号 G71
字数 2467字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾光宇 15 40 3.0 6.0
2 刘诚 7 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1990(1)
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2002(1)
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2003(1)
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  • 二级参考文献(0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
职业院校
ISO9000
教育教学
质量管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
消费导刊
周刊
1672-5719
11-5052/Z
16开
北京市
1950
chi
出版文献量(篇)
68256
总下载数(次)
249
总被引数(次)
10537
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