"人本主义"理念在大学教育管理工作中的应用

• 作者: 胡珏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 人本主义 教育管理 大学
• 年，卷（期）: 2010,（29）
• 页码范围: 232,239
• 分类号: G420
• 字数: 3271字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.29.196

摘要

"人本主义"是新时期教育管理工作必须遵循的理念和法则.只有真正做到人本主义,才能在学生、教师和管理者三者之间形成具有互动机制和弹性空间的教育环境,促进大学生综合素质的提高.因此,"人本主义"的大学教育管理研究有着强烈的时代感和现实意义,在理论和实践上都具有较大的拓展空间.新世纪新阶段教育管理工作要真正发挥其功效,必须竖持"人本主义",努力实现教育管理工作目标体系、价值取向、教育关系、方法手段等方面的改革创新,建立符合人的旨趣和要求的教育管理工作样态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡珏	苏州市职业大学艺术与设计系	2	4	1.0	2.0