原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]比较集中式见习和阶段式见习的效果.[方法]2004级护理本科生采用集中式见习,2005级护理本科生采用阶段式见习.采用自行设计的调查问卷对2004级和2005级两届护理本科生进行见习效果调查.[结果]阶段式的临床见习方式在诸多方面优于集中式,教学效果良好.[结论]理论与实践同步进行的阶段式见习方式提高了学生的学习兴趣,激发了学生的学习动机.
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内容分析
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文献信息
篇名 内外科护理学不同见习方法效果比较
来源期刊 护理研究 学科
关键词 内外科护理学 临床见习 教学方法
年,卷(期) 2010,(14) 所属期刊栏目 护理教育研究
研究方向 页码范围 1305
页数 分类号 G424.4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2010.14.054
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈长香 278 2422 25.0 34.0
2 李建民 163 1531 21.0 28.0
3 孙玉倩 14 99 5.0 9.0
4 景丽伟 16 192 9.0 13.0
5 张超 12 80 5.0 8.0
6 张盼 8 42 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
内外科护理学
临床见习
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
0
总被引数(次)
285685
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