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浅议激励艺术在提高学生大学英语学习兴趣中的运用
浅议激励艺术在提高学生大学英语学习兴趣中的运用
作者:
李攀攀
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
大学英语
学习兴趣
激励艺术
摘要:
影响大学英语学习的因素有很多,兴趣是其中一个重要的心理因素.兴趣是一种内在动力,是学生学习动机形成的重要因素,与学业成就之间存在着显著的正比关系.因此,激发学生学好英语的浓厚兴趣,是提高英语教学质量的有效途径.本文结合大学英语教学改革的要求,结合自身的教学实践,初步探索了如何运用激励艺术激发、培养大学生学习英语的浓厚兴趣,以求最大程度提高大学英语教学效果.
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篇名
浅议激励艺术在提高学生大学英语学习兴趣中的运用
来源期刊
管理观察
学科
文学
关键词
大学英语
学习兴趣
激励艺术
年,卷(期)
2010,(5)
所属期刊栏目
教育管理
研究方向
页码范围
184-185
页数
2页
分类号
H3
字数
1990字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-2877.2010.05.128
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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1
李攀攀
10
8
2.0
2.0
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期刊影响力
管理观察
主办单位:
中国科学技术信息研究所(ISTIC)
科学技术文献出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-2877
CN:
11-5688/F
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
邮发代号:
2-634
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
48292
总下载数(次)
96
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