浅议激励艺术在提高学生大学英语学习兴趣中的运用

• 作者: 李攀攀
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 学习兴趣 激励艺术
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 184-185
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 1990字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2010.05.128

摘要

影响大学英语学习的因素有很多,兴趣是其中一个重要的心理因素.兴趣是一种内在动力,是学生学习动机形成的重要因素,与学业成就之间存在着显著的正比关系.因此,激发学生学好英语的浓厚兴趣,是提高英语教学质量的有效途径.本文结合大学英语教学改革的要求,结合自身的教学实践,初步探索了如何运用激励艺术激发、培养大学生学习英语的浓厚兴趣,以求最大程度提高大学英语教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李攀攀		10	8	2.0	2.0