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摘要:
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基于激发学生兴趣的趣味化小学语文课堂创设分析
学生兴趣
小学语文
趣味课堂
创设
语文课教学中落实作文训练
语文课教学
作文训练
落实
增强意识
结合点
阅读
写作
趣味引导,激发潜能 ——小学语文趣味教学研究
小学语文
趣味性教学
实施措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 语文课趣味激发之我见
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 294
页数 分类号 G63
字数 3027字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤莉莉 3 1 1.0 1.0
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2010(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
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