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摘要:
通过试卷形式分析比较了留学生与本国汉族班学生在免疫学课程学习中的思维模式、应试能力以及教育形式上的差异性,指出在提高教学上要各取所长,留学生应在重视知识的横向联系的基础上加强基础知识点的强化记忆.本国学生也应注重综合能力培养.
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内容分析
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文献信息
篇名 留学生与本国学生免疫学教学效果比较
来源期刊 医学信息(上旬刊) 学科
关键词 留学生 教学质量
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3733-3734
页数 2页 分类号
字数 1752字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王仙 新疆石河子大学医学院 15 23 3.0 3.0
2 吴万贵 新疆石河子大学医学院 10 21 3.0 3.0
3 王远志 新疆石河子大学医学院 11 71 3.0 8.0
4 姜素华 新疆石河子大学医学院 3 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (2)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
留学生
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
论文1v1指导