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摘要:
学困生是一个普遍长期存在的问题,只要我们重视他们的存在,找到症结,对症下药,通过学校、家庭、社会的干预,教师放弃"累赘一族"的观点,把握好有效开发潜能的机会,让他们在"就近发展区"得到最大的发展,相信"无能生"最终会成为"潜能生".
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文献信息
篇名 浅析学困生成因及其应对方法
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 学困生 特征 干预
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 161-162
页数 分类号 G627
字数 4896字 语种 中文
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1 刘伟 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学困生
特征
干预
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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26183
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