作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:探讨左旋-18甲基炔诺酮宫内缓释系统(LNG-IUS),治疗子宫内膜异位性疾病的临床疗效.方法:回顾性分析2006年7月~2009年1月于本院门诊放置节育环的第一胎顺产妇女60例的临床资料.随机选择30例放置曼月乐节育环妇女为治疗组,30例使用母体乐节育环妇女为对照组,对两组出现的异常情况及满意率进行统计分析.结果:治疗组不规则出血、下腹疼痛、痛经、脱落发生率低于对照组,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05);两组放置节育环前血清雌二醇、FSH、LH水平及月经情况比较,差异无统计学意义(P>0.05);放置节育环后两组血清雌二醇、FSH、LH水平及月经情况比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论:LNG-IUS避孕效果较好,对子宫内膜抑制具有可逆性,值得临床推广.
推荐文章
卵巢子宫内膜异位囊肿剥除术后放置曼月乐的观察
卵巢子宫内膜异位囊肿
保守性手术
左炔诺孕酮宫内缓释系统
复发
宫腔镜治疗子宫内膜息肉后放置曼月乐的临床疗效
子宫内膜息肉
宫腔镜检查
曼月乐
临床疗效
曼月乐治疗子宫内膜异位性疾病的临床观察
曼月乐
子宫内膜异位症
痛经
优思明及曼月乐对子宫内膜异位症的疗效比较
子宫内膜异位症
屈螺酮炔雌醇
左炔诺孕酮宫内缓释系统
痛经
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 放置曼月乐节育环治疗子宫内膜异位性疾病的临床观察
来源期刊 中国当代医药 学科 医学
关键词 曼月乐节育环 子宫内膜异位性疾病 母体乐节育环
年,卷(期) 2010,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 179-180
页数 分类号 R711.71
字数 2334字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4721.2010.20.113
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶碧霞 6 25 4.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (17)
共引文献  (201)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (6)
同被引文献  (29)
二级引证文献  (45)
1986(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1989(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1990(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2001(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(5)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(3)
2014(7)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(6)
2015(9)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(7)
2016(12)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(12)
2017(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2018(6)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(6)
2019(7)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(7)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
曼月乐节育环
子宫内膜异位性疾病
母体乐节育环
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国当代医药
旬刊
1674-4721
11-5786/R
大16开
北京市朝阳区东四环中路78号楼(大成国际中心B1座)8B02室
2-515
2008
chi
出版文献量(篇)
38911
总下载数(次)
29
总被引数(次)
152818
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导