学科、专业、课程辨析

• 作者: 丁岚峰 刘伯臣 包玉清 董晓波
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学科 专业 课程 含义 区别 联系
• 年，卷（期）: 2010,（19）
• 页码范围: 96-97
• 分类号: G642
• 字数: 3364字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.19.080

摘要

学科是指学术的分类或教学的科目,专业是由确定的培养目标、课程体系以及通过教学活动联系起来的教育者和学习者共同构成的基本教育单位,课程是为实现专业培养目标,达到人才规格而对有关学科的知识和技术通过开发、整合形成的教学科目.学科、专业、课程三者之间既有相互区别又有相互发展、相互依存、相互联系的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁岚峰		57	113	6.0	7.0
2	包玉清		29	53	4.0	5.0
3	董晓波		19	25	3.0	4.0
4	刘伯臣		25	55	5.0	6.0