遗传题中的多因一效性

• 作者: 林恒琴
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 遗传学 遗传题 多因一效 比例
• 年，卷（期）: 2010,（14）
• 页码范围: 65
• 分类号: G63
• 字数: 1652字
• 语种: 中文

摘要

一个单位性状的遗传并不都是受一对基因的控制,而经常受到许多对基因的影响,即为多因一效.遗传学所涉及的练习基本上都是关于一因一效,很少涉及多因一效,这应该也算是个盲点.遗传类试题一直是高考的重点,但由于师生对遗传内容的重视及训练的加强,常规(一因一效)的遗传问题对考生已不再有区分度.为了考查学生运用知识解决实际问题的能力,遗传试题已趋向于新情境中的问题,如多因一效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林恒琴		1	0	0.0	0.0