中职汽车维修专业行动导向教学的实践和研究

• 作者: 闭柳蓉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 行动导向 关键能力 实践
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 26
• 分类号: G712
• 字数: 2437字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.21.025

摘要

本文从学生调查、企业调研、老师设计课堂几个方面阐述了在中职学校汽车维修专业进行行动导向教学的实践过程,以及取得的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闭柳蓉		8	2	1.0	1.0