反思“合作、探究学习” 构建数学教学新平台

• 作者: 盛小兵
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 问题教师 学习活动 自主学习 新课程 主动参与意识 课后练习 目标问题 组间同质 能力倾向
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】以往的数学教学大都是教师"教",学生"学"的教学模式,为了适应新课程、新理念,培养高素质的人才,我们数学组实施了"合作、探究学习"的教学形式。在具体实施中遇到了一些困难:如何处理自主学习与合作学习的关系;讨论出现分歧怎么办?如何让每一位学生都参与探究与讨论?对于这些问题教师们普遍感到困惑。如何科学地解决这

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1	盛小兵		1	0	0.0	0.0