如何做到"教师点拨"效率的最大化

• 作者: 万要武
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教师点拨 效率 最大化
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 92-93
• 分类号: G63
• 字数: 2207字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.12.062

摘要

课堂中教师的点拨,就是指在学生的认识过程中,通过教师的启发诱导,指点迷津,使学生获得正确认识的一种教学方法."教师点拨"是课堂的画龙点睛之笔,它可以将知识引向深入,将思想指向深刻.适时的点拨让学生瞬时茅塞顿开,恍然大悟,收到点石成金的奇异效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万要武		2	0	0.0	0.0