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摘要:
传统的思想品德课教学以教师为主导,忽视对学生自主学习能力的培养.采取自主学习的教学策略,能使课堂焕发出生命力,提高思想品德课教学实效.激发学生的主体意识、培养学生的学习兴趣和引导学生掌握正确的学习方法是思想品德课教学中学生自主学习能力培养的基本策略.
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初中思想品德课培养学生自主学习能力的探究
思想品德课
自主学习能力
主体意识
阅读能力
初中思想品德课教学中学生创新能力培养
初中教育
思想政治课
课堂教学
创新能力
培养方法
初中思想品德课教学中学生兴趣的培养
初中学习兴趣
激发
巩固
发展
初中思想品德课中学生责任感的培养
思想品德
中学生
责任感
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 思想品德课教学中学生自主学习能力的培养
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科 教育
关键词 思想品德课教学 学生自主学习能力策略
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 分类号 G63
字数 1896字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王娟 75 28 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德课教学
学生自主学习能力策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
试题与研究(新课程论坛)
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