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摘要:
非医攻博是非医学专业本科毕业生攻读中医学博士学位,是培养中医学高层次复合型人才的新模式、新途径.本文结合广州中医药大学在国内试行了五年的教学情况,分析非医攻博专业中医诊断学教学中所存在问题和所面临挑战,并对其提出了五大对策建议.
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文献信息
篇名 非医攻博专业《中医诊断学》教学改革初探
来源期刊 光明中医 学科 教育
关键词 非医攻博 中医诊断学 教学改革
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 教管论坛
研究方向 页码范围 729-730
页数 分类号 G64
字数 3131字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-8914.2010.04.117
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张瑞江 广州中医药大学基础医学院 2 1 1.0 1.0
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2011(1)
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研究主题发展历程
节点文献
非医攻博
中医诊断学
教学改革
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
光明中医
半月刊
1003-8914
11-1592/R
16开
北京市西城区三里河南一巷11号院1号楼111室
82-525
1985
chi
出版文献量(篇)
24347
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17
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