由同课异构"机械能守恒定律"引发的思考

• 作者: 徐永存
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 同课异构 机械能守恒 DIS实验 传统物理实验
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 197
• 分类号: G63
• 字数: 1973字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2010.11.172

摘要

由一次同课异构教学活动,即用DIS实验和传统物理实验手段分别探究"机械能守恒定理",引发了对两种实验手段在现阶段高中物理教学中的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐永存		3	0	0.0	0.0