浅论“黎氏教学法”中音乐化感觉的多元功效——当代著名声乐教育家、歌唱家研究系列之一·黎信昌篇·教学探微

• 作者: 李鹏程
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 黎氏教学法 音乐化的感觉 多元功效
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: J616

摘要

音乐化的感觉,不仅是黎氏教学法声乐艺术教学体系中最具代表性的一个核心内涵,更在黎氏教学法中体现了它的多元功效。文章围绕音乐化的感觉,从情感教学、歌唱技能发声、艺术作品演唱细节等方面进行了初步探微。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鹏程	新疆艺术学院音乐系	12	5	1.0	1.0