通过开展表现性评价,促进日常教学活动

• 作者: 何慧贞 苏惠虹
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 表现性评价 细菌检查 药物分析专业
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3172字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.02.099

摘要

笔者针对中等职业学校药物分析专业的特点,结合药品生物测定技术课程在教学中遇到的一些问题,使用了表现性评价于日常教学中进行初步探讨.通过实践发现,在日常教学中合理使用表现性评价,有助促进日常教学活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏惠虹		22	18	3.0	3.0
2	何慧贞		8	5	1.0	2.0