肝移植病人接受自我管理教育后心理状态分析

• 作者: 卢根娣 席淑华 张佩芳
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 肝移植 自我管理 心理状态
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 967-969
• 页数: 3页
• 分类号: R473.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2010.11.013

摘要

[目的]探讨自我管理教育在肝移植病人心理康复过程中的作用.[方法]将90例肝移植术后病人随机分为两组各45例,对照组出院前予以常规健康教育;试验组出院前予以常规健康教育加自我管理能力教育,分别于出院时、出院后1个月、3个月采用症状自评量表(SCL-90)进行评价,比较两组健康教育效果.[结果]肝移植病人出院后1个月,试验组强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、精神病性及总均分分值低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05);出院后3个月的统计结果,进一步正性强化了1个月的统计结果.[结论]自我管理教育能有效改善肝移植术后出院病人的心理健康,提高病人的自我管理能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢根娣		9	24	3.0	4.0
2	席淑华		11	87	4.0	9.0
3	张佩芳		5	11	2.0	3.0