基于能力本位的高职公共基础课程改革刍议

• 作者: 朱小峰
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 公共基础课程 能力本位
• 年，卷（期）: 2010,（14）
• 所属期刊栏目: 社会科学教学
• 页码范围: 38,48
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2792字
• 语种: 中文

摘要

高职院校的公共基础课程目前处于边缘化的尴尬现状.基于能力本位的专业课程改革已经在高职院校普遍开展了,与此相应,公共基础课程能力本位驱动化改革也应提上日程.结合<大学语文>课程改革实例,论文着重阐述了公共基础课程是如何以学生的"软能力"为抓手进行课程改革,顺应"就业导向、工学结合"的高职人才培养目标要求.